Ecole maternelle

• Au Petit Poucet, notre philosophie est d’apprendre par le jeu. Nous pensons que tous les enfants sont des individus qui se développent à leur propre rythme.
• Nous veillons à ce que nos élèves soient prêts à rejoindre l’école choisie par leurs parents, qu’il s’agisse d’une école française, de l’IB ou d’une école britannique.
• Au Petit Poucet, nous pensons que les résultats de l’apprentissage des enfants par leur interaction avec les gens et leur environnement sont plus puissants que l’apprentissage magistral. Les enfants ont besoin d’un flux naturel de paroles affectueuses et stimulantes pour décrire ce qui se passe autour d’eux, pour décrire les choses qu’ils peuvent voir et pour penser aux autres. Cela est essentiel pour le langage et la cognition des enfants, leur capacité générale à s’engager avec de nouvelles personnes et de nouvelles situations, et leur capacité à acquérir de nouvelles compétences. L’apprentissage des enfants dépend également du jeu et de l’exploration.
• Des études longitudinales montrent que le jeu permet aux enfants de développer une certaine souplesse de pensée et d’acquérir la confiance nécessaire pour explorer de nouvelles possibilités. En aménageant l’environnement et en offrant différentes possibilités d’apprentissage par le jeu, nous voulons que les enfants apprennent à voir les problèmes sous différents angles, ce qui les aide à développer une attitude généralement positive et créative à l’égard de l’apprentissage.
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• Au Petit Poucet, nos méthodes d’enseignement sont basées sur des activités dirigées par les adultes et des activités initiées par les enfants. Nous commençons par créer un environnement qui permet aux enfants de jouer et d’explorer, ce qui répond au besoin d’engagement. Ensuite, les enseignants se concentrent sur l’apprentissage actif – la motivation. Notre objectif est de voir les enfants s’impliquer et se concentrer, de suivre leur capacité à faire des efforts continus et, surtout, de prendre plaisir à réaliser ce qu’ils ont décidé de faire.
• En quittant Le Petit Poucet, les enfants devraient acquérir les objectifs d’apprentissage ci-dessous, chacun étant basé sur son parcours d’apprentissage.

Pour y parvenir, nous ajoutons au programme de français quelques méthodes d’enseignement qui ont fait leurs preuves :

EChaque enfant est unique : Une classe est généralement remplie d’élèves qui ont à peu près le même âge, mais cela ne signifie pas qu’ils sont également prêts à apprendre un concept particulier. Ainsi, lors de la conception d’une leçon, nous accordons une attention particulière à l’intérêt de l’enfant et nous nous appuyons sur celui-ci pour l’aider à améliorer et à développer ses compétences.

Relations positives : les relations sûres entre les parents et les enseignants seront un point d’attention pour assurer la continuité des progrès des enfants.

Évaluations : Elles seront individualisées pour chaque enfant. Elles se concentreront sur les points forts et les compétences acquises par l’enfant et seront étayées par des observations ou des photos datées.

Inclusion : Le petit Poucet est une crèche et un jardin d’enfants inclusifs. Nous encourageons et soutenons un large éventail d’aptitudes, de styles d’apprentissage différents et de compétences dans toutes nos langues d’enseignement.